Το έργο IPAT, που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus +, στοχεύει στην αύξηση της ευαισθητοποίησης σχετικά με το ρόλο και τη σημασία της γονικής κατάρτισης για τις ανάγκες των αυτιστικών ατόμων.

Σκοπός του Προγράμματος είναι να αυξήσει την προσβασιμότητα των γονέων παιδιών με αυτισμό στην εκπαίδευση και να τους παρακινήσει να χρησιμοποιήσουν μια έγκυρη προσέγγιση αυτο-εκπαίδευσης σε διαφορετικά στάδια της ζωής των ατόμων με αυτισμό, προκειμένου να υποστηριχθούν τα δικαιώματα και η κοινωνική τους ένταξη και να εξαλειφθεί το στίγμα.

Ο ρόλος της οικογένειας, σε παγκόσμιο επίπεδο, είναι καθοριστικός για την κάλυψη των  αναγκών των αυτιστικών ατόμων. Οι γονείς αποτελούν το κύριο υποστηρικτικό και συνεχές σύστημα παροχής φροντίδας, διασφαλίζοντας παράλληλα αποτελεσματική συνεργασία με τους επαγγελματίες υγείας και εκπαίδευσης που φροντίζουν το παιδί τους. Η ανατροφή ενός παιδιού με αυτισμό είναι αγχωτική για τους γονείς και την ευρύτερη οικογένεια.

Η εκπαίδευση των γονέων είναι ένας από τους παράγοντες που επιτρέπει τη βέλτιστη προσαρμογή των γονέων στη διάγνωση του αυτισμού του παιδιού τους, την ικανότητά τους να υποστηρίζουν τη θεραπεία και να συνεργάζονται εποικοδομητικά με τους σωστούς επαγγελματίες.

Οι στόχοι του έργου μας είναι:

1. Η εκπαίδευση των γονέων με αυτιστικό παιδί, προκειμένου να μειωθεί το γονικό άγχος και να βελτιωθεί η ποιότητα ζωής τους.

2. Να δημιουργηθεί ένα ψηφιακό εργαλείο αυτοεκπαίδευσης (το IPATT), που θα χρησιμοποιείται από επαγγελματίες και γονείς.

Το έργο πραγματοποιείται με τη συμμετοχή τεσσάρων ευρωπαϊκών χωρών που εκπροσωπούνται από πέντε οργανισμούς: το Κέντρο Παιδιού και Εφήβου και την EPIONI από την Ελλάδα, το Autismo Burgos από την Ισπανία, το Πανεπιστήμιο Gaziantep από την Τουρκία και το Controvento Cooperativa Sociale Onlus από την Ιταλία.