«Καλημέρα» από την Αυλή του Κόσμου

Γράφει η Άννα -Μαρία Λαγκώνα, ψυχολόγος του Κέντρου Ημέρας Εφήβων και Νεαρών Ενηλίκων με Αυτισμό "Στην Αυλή του Κόσμου" του Κέντρου Παιδιού και Εφήβου...

Αρχικά σηματοδοτείται η μετάβαση στην διαδικασία της καλημέρας μέσα από την ταύτιση της ανάλογης κάρτας στη βάση που απεικονίζεται. Με αυτόν τον τρόπο οι ωφελούμενοι γνωρίζουν σε ποια διαδικασία θα μεταβούν και τι θα ακολουθήσει, δημιουργώντας μία προβλεψιμότητα στο καθημερινό τους πρόγραμμα.

Μαζεύονται όλοι, ωφελούμενοι και θεραπευτές στη μεγάλη αίθουσα που πραγματοποιείται η «Καλημέρα», ως έναρξη της ημέρας στην Αυλή του Κόσμου, ύστερα από κάποιο χρόνο χαλάρωσης που δίνεται στους ωφελούμενους με την άφιξη τους στο Κέντρο Ημέρας.

Αρχικά καλείται κάποιος από τους ωφελούμενους και με τη βοήθεια του θεραπευτή, βρίσκει την ημέρα, τον αριθμό, το μήνα και το έτος. Ύστερα κάποιος άλλος ωφελούμενος αναλαμβάνει να δει τον καιρό έξω από το παράθυρο και να βρει το κατάλληλο καρτελάκι που θα το ταυτίσει στην βάση του καιρού, ανακοινώνοντας το παράλληλα στους συνομηλίκους του. Ακολουθεί η εποχή και ύστερα οι παρουσίες, με την ερώτηση «ποιος είναι εδώ;». Υπάρχουν δύο πίνακες: στον πρώτο, αριστερά, είναι όλες οι φωτογραφίες, θεραπευτών και ωφελούμενων, ενώ δεξιά υπάρχει ο πίνακας με τίτλο «Ποιος είναι εδώ;», οπότε εκείνος/η που θα αναλάβει, πάλι με τη βοήθεια του θεραπευτή, να πάρει τις παρουσίες, μετακινεί τις ανάλογες φωτογραφίες από τον έναν πίνακα στον άλλον.

Με αυτόν τον τρόπο οι ωφελούμενοι είναι σε καλύτερη επαφή με το εδώ και το τώρα κάτι που λειτουργεί βοηθητικά στη στοχοθεσία που τίθεται για εκείνους αλλά, πιο συγκεκριμένα, και για προγράμματα του ημερήσιου προγράμματος του Κέντρου Ημέρας. Αν για παράδειγμα είναι χειμώνας ή καλοκαίρι θα ορίσει και το εάν θα φτιάξουμε κάποιο ζεστό ή κρύο ρόφημα, σε προγράμματα που έχουν να κάνουν με την ένδυση, είναι χρήσιμο να είναι σε επαφή ο θεραπευόμενος με την εποχή και τον καιρό, οπότε να μπορεί να ξεχωρίζει και τα κατάλληλα ρούχα, στις δημιουργίες του καλλιτεχνικού εργαστηρίου, στις δουλειές καθημερινής ζωής και σε τόσα άλλα προγράμματα. Τέλος, η διαδικασία του να παρατηρούν το ποιος είναι στο χώρο, έχει τόσο γνωστικές όσο και κοινωνικές λειτουργίες, αναφορικά με την συγκέντρωση και την προσοχή των ωφελούμενων, την οπτική τους διάκριση, την ανταπόκριση σε οδηγίες, στην κοινωνική συνδιαλλαγή, μεταξύ άλλων.

Μέσα από τη διαδικασία της καλημέρας, με την κυκλική συμμετοχή των ωφελούμενων, δημιουργείται μία σταθερή ρουτίνα για τους ωφελούμενους του Κέντρου Ημέρας, σαν ένας τρόπος ομαλής μετάβασης στο ημερήσιο πρόγραμμα, μέσα από τις διαδικασίες που περιγράφηκαν παραπάνω και τη χαλάρωση ακούγοντας μουσική ή κάνοντας κάποια αρεστή για τον ωφελούμενο δραστηριότητα.

Μάθετε περισσότερα για το έργο και τις υπηρεσίες του Κέντρου Ημέρας Εφήβων και Νεαρών Ενηλίκων με Αυτισμό "Στην Αυλή του Κόσμου" του Κέντρου Παιδιού και Εφήβου ΕΔΩ