Τα Νέα μας

«Καλημέρα» από την Αυλή του Κόσμου

Γράφει η Άννα -Μαρία Λαγκώνα, ψυχολόγος του Κέντρου Ημέρας Εφήβων και Νεαρών Ενηλίκων με Αυτισμό "Στην Αυλή του Κόσμου" του Κέντρου Παιδιού και Εφήβου...

Τι είναι το TEACCH και πως βοηθάει τα παιδιά με αυτισμό

Στο Κέντρο Ημέρας Εφήβων - Νεαρών Ενηλίκων  με Αυτισμό "Στην Αυλή του Κοσμου" κατασκευάζουμε και χρησιμοποιούμε οπτικοποιημένα προγράμματα για τους ωφελουμένους μας.

«Διπλώνω τα ρούχα μου»

Αυτοεξυπηρέτηση και Δραστηριότητες Καθημερινής Ζωής στα προγράμματα του Κέντρου Ημέρας Εφήβων και Νεαρών Ενηλίκων με Αυτισμό "Στην Αυλή του Κόσμου" του Κέντρου Παιδιού και Εφήβου...

Μπισκότα με σοκολατένια τρούφα και κριτσίνια τυριού

H κουζίνα του Κέντρου Ημέρας Εφήβων και Νεαρών Ενηλίκων με Αυτισμό "Στην Αυλή του Κόσμου" του Κέντρου Παιδιού και Εφήβου γέμισε υπέροχες μυρωδιές!

Φτιάχνοντας την τέλεια πίτσα!

Μάθε τα μυστικά της συνταγής για μία ξεχωριστή πίτσα,  έτσι όπως την φτιάχνουν στο εργαστήρι μαγειρικής του Κέντρου Ημέρας για εφήβους και νεαρούς ενήλικες με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος «Στην Αυλή του Κόσμου» του Κέντρου Παιδιού και Ε...

Κάθε λαμπάδα και ένα χαμόγελο!

Δημιουργώντας όλοι μαζί χειροποίητες πασχαλινες λαμπάδες με έμπνευση και φαντασία!

Κατ’οικον πρόγραμμα για άτομα με αυτισμό

Γράφει ο Άγγελος Κάπαρης, Ψυχολόγος στο Κέντρο Ημέρας για Εφήβους και Νεαρούς Ενήλικες με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος "Στην Αυλή του Κόσμου"

Η αίθουσα γυμναστικής της "Αυλής του Κόσμου"

Η Προσαρμοσμένη Φυσική Αγωγή εντάσσεται στο ολοκληρωμένο θεραπευτικό πρόγραμμα του Κέντρου Ημέρας Εφήβων με Αυτισμό "Στην Αυλή του Κόσμου" καθώς προσφέρει σημαντικά οφέλη στους ωφελούμενους.

Πλένω τα χέρια μου:Οπτικοποιημένη δραστηριότητα για άτομα με αυτισμο

Γράφει ο Αλέξανδρος Γριμπαβιώτης, Εργοθεραπευτής Κέντρου Ημέρας Εφήβων με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος «Στην Αυλή του Κόσμου» του Κέντρου Παιδιού και Εφήβου...

Πως δομείται ένα εξωτερικό πρόγραμμα Super Market

Απο το Κέντρο Ημέρας για Εφήβους και Νεαρούς Ενήλικες με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος  «Στην Αυλή του Κόσμου»...

Aναγνώριση και έκφραση συναισθήματος

Πως ένας έφηβος με ΔΑΦ μπορεί να αναγνωρίσει και να εκφράσει το συναίσθημά του;